Minggu, 27 Maret 2011

Ternyata Matematika sangat dekat dengan kita.

Anak anak yang baru berumur 1,5 tahun senang sekali bermain dengan mainan Setiap kali bermain, si kecil itu membariskan sambung menyambung mainan nya seperti gerbong kereta api. Sambil membariskan mainannya, dia hitung satu per satu mainannya itu. 2,4,5,6,7,8,9,10.  Jika  di tanya : ”Ada berapa Mainannya?”. Dia menjawab: “4” misalnya. Mungkin empat adalah bilangan kesukaannya, sebab setiap kali ditanya jika pertanyaanya berapa, pasti jawabannya empat. Jika minta sesuatu pun, pasti maunya diberi empat.

Dan juga seorang Nenek nenek yang buta huruf,  jika ia belanja dipasar ternyata dia sangat tahu berapa uang kembalian yang harus dia terima.
Ilustrasi di atas menggambarkan bahwa kenyataannya matematika itu dekat sekali dengan kita. Hampir bisa dipastikan, bahwa matematika ada di hampir setiap kegiatan kita, baik disadari atau pun tidak.

mathematical mother of all  sciences
 
Pada Faktanya, matematika kita pakai dalam kegiatan sehari-hari seperti dalam kegiatan perdagangan, ekonomi, teknologi, dan lain sebagainya. Demikian pentingnya, matematika juga dijuluki sebagai Queen of Sciences, ratunya para ilmu, sekaligus juga pelayannya. Dalam ilmu-ilmu sains khususnya, betapa matematika itu memiliki peranan yang cukup penting.
Dengan belajar matematika, kita dilatih untuk senantiasa berpikir logis dan kritis dalam memecahkan permasalahan. Selain itu, kejujuran, ketekunan dan keuletan kita juga akan terlatih dengan matematika.
Menyadari betapa perlu dan dekatnya matematika dengan kehidupan kita sehari-hari, sudah barang tentu mempelajarinya pun adalah penting.
Pentingnya matematika, setidaknya dapat kita lihat dalam kurikulum matematika di sekolah mendapat porsi jam lebih banyak di bandingkan dengan mata pelajaran lainnya. Mulai jenjang Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi, pelajaran matematika itu ada dan dipelajari, baik secara global maupun spesifik. Bahkan pada jenjang prasekolah pun, matematika sudah mulai diperkenalkan.
Setelah kita menyadari pentingnya matematika, langkah selanjutnya adalah bagaimana kita menyukai matematika itu, sehingga kita tidak takut apalagi benci terhadap pelajaran matematika.
Mungkin ada beberapa alasan kenapa matematika menjadi pelajaran yang paling tidak disukai, kalau tidak menjadikan matematika adalah pelajaran yang dibencinya. Alasan yang pertama adalah karena matematika itu adalah ilmu yang abstrak, susah dipahami karena tidak real. Selain itu, faktor guru yang tidak menyenangkan sering kali juga dijadikan kenapa siswa tidak menyukai matematika.
Matematika adalah ilmu abstrak, karena memang begitu adanya. Hampir bisa dipastikan bahwa konsep-konsep matematika adalah konsep yang abstrak. Akan tetapi, perlu pula diingat bahwa dalam tahapan-tahapan tertentu, setiap manusia juga mampu memahami sesuatu yang abstrak, walau pun tentunya sesuai dengan tingkat kecerdasannya masing-masing. Ada yang begitu cepat menangkap, tetapi ada pula yang sangat lamban menangkapnya.
Sementara untuk alasan kedua, adalah faktor guru pengajar. Mungkin saja, gurunya kurang pintar, tidak berwibawa, kurang wawasan, tidak menyenangkan, sifatnya buruk, atau hal-hal buruk lainnya. Apalagi pas belum memahami pelajarannya disuruh kedepan untuk mengerjakan soalnya.
Menanggapi hal itu, ingatlah, “Guru juga manusia!” Seandainya tidak puas dengan guru di dalam kelas, bertanyalah kepada guru lain di luar kelas atau di luar sekolah kita. Dan ingat lagi: “Guru juga manusia!!”  Atau bisa pula belajar dari sumber lain di dunia maya. Pada blog ini misalnya, sambil tetap mengingat: “Guru juga manusia!!!”

dogs want to swim with the instinct of mathematics
 Anjing saja tidak takut dengan air  masa anak anak banyak yang takut dengan Matematika,  Seperti gambar diatas seekor anjing sudah memperhitungkan bagaimana dia berenang diair walaupun tidak ada yang mengajarinya. Dengan insting nya ia dapat menggunakan dua kakidepan dan satu kaki belakang sebagai dayung,  satu kaki belakang lagi sebagai kemudi.
Semakin sering ia berenang maka semakin lancar pula ia berenang,  begitu pula adik adik dengan semakin sering belajar, maka akan semakin memahami Matematika.
Takut sama Matematika apa sama Gurunya?  Ayo Adik adik terjun lah kalian kedalam Matematika  Mudah mudahan Pada Generasi yang akan Datang Banyak Hasil penelitian yang Kalian Lakukan.
Artikel Tehnik.
Artikel Religi
Artikel Kesehatan
Artikel Budaya
Jalan Jalan dan lain lain

Sabtu, 26 Maret 2011

Macam macam Impeler Pompa



Impeler dibagi menurut arah aliran
          Radial flow
radial flow impeller

          Axial flow

          Mixed flow
radial and axial flow impellers
Bandingkan lengkungan sudu dari dua Gambar diatas.

Impeler dibagi menurut arah  suction type
          Single-suction:  Hisapan Tunggal satu sisi.
impeller with a single suction

 Artikel Lainnya.
Jika ada yang Membutuhkan dalam Membuat Gambar Impeler Casing Pump dan Lainnya dapat Menghubungi saya lewat email.

          Double-suction:  Hisapan  ganda  dua sisi.
with double suction impeller

Impeler dibagi menurut  bentuk atau konstruksi mekanis
         Tertutup:  Impeler yang tertutup memiliki baling-baling yang ditutupi oleh mantel (= penutup) pada kedua sisinya (Gambar 3). Biasanya digunakan untuk pompa air, dimana
baling-baling seluruhnya mengurung air. Hal ini mencegah perpindahan air dari sisi
pengiriman ke sisi penghisapan, yang akan mengurangi efisiensi pompa. Dalam
rangka untuk memisahkan ruang pembuangan dari ruang penghisapan, diperlukan
sebuah sambungan yang bergerak diantara impeler dan wadah pompa. Penyambungan
ini dilakukan oleh cincin yang dipasang diatas bagian penutup impeler atau dibagian
dalam permukaan silinder wadah pompa. Kerugian dari impeler tertutup ini adalah
resiko yang tinggi terhadap rintangan.
impeller with a closed construction
          Terbuka: Impeler terbuka dan semi terbuka (Gambar 3) kemungkinan tersumbatnya kecil.
Akan tetapi utnuk menghindari terjadinya penyumbatan melalui resirkulasi internal,
volute atau back-plate pompa harus diatur secara manual untuk mendapatkan setelan
impeler yang benar.

Impeler Jenis Tertutup dan Terbuka
 
           Semi-open or vortex type. Impeler pompa berpusar/vortex cocok untuk bahan-bahan padat dan “berserabut” akan tetapi pompa ini 50% kuran efisien dari rancangan yang konvensional.

kinds of axial impeller with radial flow
Design Impeler yang tidak sempurna dapat menimbulkan Choking pada Pompa

 akan dilanjutkan
Artikel Religi
Artikel Kesehatan
Artikel Budaya
Jalan Jalan dan lain lain
                      Game and Program Download Free